熊貓部屋

周日，幾個五年級的孩子說要幫我過生日，所以我又跑了一趟學校！

這一批孩子之間的連結性較弱，

讓我感到惋惜的是只帶了他們一年，

還來不及真正跟這些孩子們交心就分班了，

所以孩子們連辦慶生會都只約現在還跟自己同班的孩子，感覺壁壘分明的！

再加上之前沒溝通好，導致有人上個週末白跑了一趟，

因此人感覺就稀落許多！

不過，孩子們畢竟是有心，大家一樣出錢買了蛋糕給我！

嗯~~~充滿濃濃的祝福味，吃起來果然還是幸福滿分的啦！

＊照片模糊嗎？看的出來不是我的錯…（站在兩個長腿又年輕貌美的學生中間，感覺歲月催人老啊！）

來到學校邁入第四年，每一年都沒機會參與鄉裡的盛事-黑麻節，

其實一直覺得頗為遺憾！

今年黑麻節的最後一天碰上孩子替我慶祝生日，

所以下午我又跟幾個孩子馬不停蹄這鄉裡一年一度的盛事-胡麻節！

孩子們其實都不是頭一回來參加了，只是當我說想去看看時，

就紛紛興致勃勃的說要陪我去，因此，趁著這幾個可愛的小鬼還沒畢業，

趕緊要他們陪我去逛逛！

說穿了，這兒的攤位除了鄉裡的家政班以芝麻加工製作的料理外，

其餘的比較像夜市的攤販，倒讓我有白天逛夜市的錯覺，

不過有孩子們陪著逛，倒也新鮮有趣！

只是活動的規劃和場地都有待加強，

否則這西港鄉的麻油香還是沒辦法吸引太多的觀光客前來參訪，

真正達到宣傳的目的啊！

＊*看到可愛的氣球，大家忍不住靠過去...

＊*可愛的小豬也出現在攤位中...

這星期的周三進修，學校替我們安排了「藝術與人文」的研習，

研習內容就是到同事家去歡唱卡拉OK….

順便可以參觀一下他們剛新居落成不久的豪宅！

下午兩點，大家準時在同事家集合，桌上早就擺滿了琳瑯滿目的零食和點心，

廚房還有一鍋香噴噴的麻油雞等著填飽大家的胃，

在這麼冷的天氣裡喝上一碗熱騰騰的麻油雞湯，

除了「幸福」，就是「滿足」囉！

於是來不及等校長開示，我們已經迫不及待向零食們進攻，

再來杯香純濃郁的咖啡或是清甜潤喉的桔茶，

彷彿未到過年就感染到過年的愉快氣氛了，

一個下午，大家開心的歡唱，也交換著教學的心得，收穫果然是滿行囊的！

※校長首先「開歌」，帶來一曲！

※請注意校長身後兩位帥哥拿的標語..."藝術與人文領域KTV演唱研習"~~

昨天是我的32歲生日，六年級的小鬼們出門畢業旅行去了，

不過貼心的他們，並沒有忘記老人家我的生日

哈~~其實是我一直強迫他們記起來啦！

所以呢！這些小鬼們….

有的星期一就先送來了對我的祝福，

有的昨天出發去畢業旅行前跑來了，

也有的昨天在高雄港 的船上打電話來想問我要什麼禮物？

還有人是今早補送來的，總之心意到了比較重要啦！

即使是一張小卡片都會讓我很開心的啦！

因為那讓我知道…..當年對他們的付出，即使經過這麼久，

孩子們還是記得，記得當年老師對他們的好！

這群是我在港東教的第一屆學生，今年六年級了，

多數孩子都和我維持不錯的關係，他們之間的情誼也比較深厚的，

所以發生在他們身上的事情我瞭若指掌，自然也比較關心！

這一點當然也讓去年那屆小鬼抱怨連連，直說老師我偏心學長姐….

不過教兩年一定比一年多那麼一些，連和小鬼間的感情與互動都有差呢！

◎ 敏蓉的禮物是讓我最感動的！巧手的她親手做了一個有我名字「華」的小吊飾給我！心意無價…..

這個星期依舊忙碌！

考完期中考後，緊接著登場的就是親師懇談會和跳繩比賽！

我們班中之前就在我的利誘下努力練習了一陣子，

所以比賽成績不錯！

首先登場的是：跳繩三分鐘記數賽，

我們班榮獲三年級組的第一名，最高次數25下。

（雖然參賽的只有三組！）

而且因為有孩子這星期臨時氣喘發作導致無法參賽，所以老師我只好臨危受命，

給它「撩下去」玩，

沒想到我們那一組居然就得了第一名，

而我也成了首位登上紀錄榜單上的老師啦！哈哈！

接下來是：5分鐘的計人數挑戰賽，這個比賽最多報名12人，每次跳進一人，

以最多人次同時跳進繩中計算，呵呵，

這一項我們班上也是榮獲三年級組的冠軍，目前的紀錄保持人！

挑戰成功人次：6人！

*創造紀錄的就是我們啦!!

*校內比賽盛況~~

昨天的運動會，我想我們班的孩子多數是帶著有些遺憾的心情回家的！

因為我們班的接力賽成績不如預期，大家都蠻難過的！

每一年的活動總是免不了有些班級競賽，

比完賽幾家歡樂幾家愁的情況本屬自然，

最重要的是藉由比賽凝聚班級的向心力，

而非造成班級內部的爭執或是與別班的對立。

如何避免與化 解端看 老師的智慧。

「勝固欣然，敗亦可喜」，最重要的是努力的過程，

輸贏勝負僅是附加的東西，是的，勝要有勝的風範，敗要有敗的風度。

原本每班派出這麼多的學生來參賽，

而不是採取只選腳程快的同學的目的就是希望多數的學生更有參與感，

班上同學能因此而更加團結，名次只是其次，這才是最重要的！

所以也希望大家不要氣餒，一起期待下次能有更好的表現！

這真是忙亂的一個星期，學生期中考，

而我也在準備空大選修學分的期中考，

所以這陣子心理的壓力真的不小，

外加得擔心我們家那些小鬼中年級的第一次挫折感太重，

因此只好努力複習，美勞課、健康課、綜合課都拿來複習喊和考試，

不過看來我是擔心太多了啦！！

小鬼們倒是老神在在的，照樣嘻嘻哈哈的過日子….

爲了自己的考試，這個星期，我大部份的時間都在啃書...

沒課的時候、午休的時候、無聊的時候....

拿起那一本比一本還厚的書盡力往腦袋裡頭塞，

雖然已經提早準備，不過記性真的不可同日而語，人老了記性真的不好，

重點還是得多花些時間才能記熟，

不過唸書的時間終於大於看電視和上網的時間了，也算是沒有虛度光陰了…

今天，冒著綿綿細雨出門應考，感覺真慘….

不過看到考卷上那些題目不論是問答還是簡答題，都有八九成是有把握的，

也算努力有了點代價！

不過唸書，可真的是一件苦差事呢！

明天放假喔！因為校長大人給我公假去領獎，不想去還不行耶！

明明要期中考了，還要我把小孩丟著出去，

只因為她覺得這是件光榮的事情~~~

上頭的想法，果然是我們不能理解的啦！

不過我想說的是，我們班的小孩今天『哄』的老師我「龍心大悅」的事情啦！

話說每一回班級的導師請假，小鬼們通常都很開心，囉唆又臭臉的老師不在家，

正所謂「山中無老虎，猴子稱大王！」

理論上小鬼們沒放鞭炮慶祝導師不在是很奇怪的事情…

所以中午吃飯時我用一個非常神秘的口吻告訴他們：「我有一個好消息和一個壞消息要說….要先聽哪個？」

雖然他們說要先苦後甘，但是我還是先說了這個他們眼中的好消息：

「明天我不會來上班喔！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~」

沒想到小鬼們的反應居然不是歡呼耶~~~

而是大聲的說：「ㄏㄚ/~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~」

小鬼們還接著問：「你為什麼不來啊？要去哪裡啊？」

真是嚇到我了~~~

呵~~好啦！我承認他們是有點狗腿啦！

不過倒是把我這個老師逗得很開心唷~~~~

後記:

今天中午研習結束後回學校改作業，因為有東西放教室，所以跑上去拿，

我們家的小鬼居然用一種異常熱情的口吻跟我打招呼~~~

讓代課老師：「他們太想你了~~~」

接著我在樓下的科任教室改作業，他們還問我為什麼不回教室上課？

下課還跑來看我...這個反應實在是太可愛了啦!!

所以老師決定：接下來一定會加倍的愛你們這一群可愛的小鬼了!

三天的連續假期，感覺自己十分忙碌！

國慶日這一天，為了賺賺研習時數，順便增加新知，

我就帶了我們班的幾個小鬼陪我一起去看2008設計博覽會。

        展區的範圍就是整個蕭竉文化園區，經過規劃，園區內被分成了十多個不同的展區，為了呼應今年的主題，主辦單位特別規劃了以夢想為名的展館，包含「日光夢想館 」、「夢想行動館」、「設計夢競館」、「西拉雅設計館」……，館名新奇有趣，展品更包羅萬象。

※日光夢想館

首先看到的是以日晒和麵線等台灣味的傳統元素，原來這也能成為設計的一部份，在這裡麵線不只是盤中佳餚，稻草也能成為藝術的一部份。

※日本通用設計館

這個是我們看到了未來車款的設計，我告訴孩子們這個設計彷彿是電影中才會出現的，很新奇也很有趣！

※西拉雅設計館

對於這個館內的陳設，孩子們顯然興致缺缺，其實這代表的是民族文化的一部份，訴說西拉雅族從過去到現在的生活軌跡。

※設計補夢館、繁星館

     這裡展出的是2008年通過台灣優良設計產品評鑑的設計作品，我們看到許多知名品牌的產品，我們戲稱這是「廣告專區」，不過正如同這些設計品的背後，隱含著設計師許多的巧思與心力，透過每一個努力造夢的設計人，凝聚出強大的設計能量，才能締造今日光芒閃耀的成果。

※孩子們專注的看著各式設計品的表情！努力拍下他們喜歡的設計~~

當課本上的人物出現你的眼前，你是什麼感覺？

可以想見，是一陣驚喜吧！

走著走著，我們來到的「創意達人陣館」的展區展區，

眼前琳瑯滿目的工藝品真讓人眼花撩亂，

正當我們讚嘆這些造價不斐的工藝品時，

眼前出現的達人，更是讓我們興奮不已！

老實說，我一開始只是好奇這個老阿伯在手上的燈上畫什麼？

直到孩子們提醒我說：「老師，我好像在課本上看過他耶！」

我才趕緊注意到他身後的介紹看板！哇~~~~燈藝達人耶！

而且還是國寶級的大師耶！

今天光是能一睹大師的風采就是不枉此行了！

大家紛紛拿出相機努力拍照~~~

燈藝大師-吳敦厚的介紹:

http://tw.epochtimes.com/bt/5/2/23/n822765.htm

※展館內有許多工藝品，我最喜歡的就是這個「三不猴」！

（不過價錢很高，不確定一萬二元，還是12萬~~~~）

凡是帶小鬼們出門，除了要寓教於樂之外，總是免不了荷包失血一番，不過看在他們放假還陪老師出門的份上，我不會虧待他們的啦！所以接下來就是介紹一下當天他們的吃喝玩樂！

※遇上了投籃機，他們絕對不會放過！

※天氣這麼熱，一定要吃冰！

        午餐是他們建議的，到佳里的陶湘去吃自助火鍋！這家店我和同事來過一次，原來它就是孩子們口中有"小火車"的火鍋店啊~~~(小火車指的是吧台類似旋轉壽司供應方式的小火車啦~~~)

        看一下價目表，未滿140公分的小孩可以吃兒童餐，所以只有已經長的比我高的廷維必須付大人的價錢！感覺真划算呢~~~~看他們那麼滿足的表情，回學校一定不會忘記跟同學炫耀一番！

今天進辦公室，主任迫不及待的告訴我這個好消息，

原來是之前我奉命參加的正向管教範例徵選的比賽，

居然被我撈到了優等的獎項！

請容許我小小驕傲一下，來發表一下得獎感言：

(畢竟這輩子應該與「金馬獎」ˋ「金鐘獎」無緣，趁機發表一下~~~ )

首先當然得先感謝一下我們那些可愛的小鬼們，

因為我參加的是「班級經營組」，

所以題材內容當然是來自於與他們「奮戰」的生活點滴，

很慶幸在這幾年內利用部落格的文字和照片紀錄下不少我們師生之間的生活片段，

在整理的過程中，我不斷的回想，也捫心自問：

過去那一兩年，我到底是如何艱苦的熬過來？

回首過去，也可以說是「字字血淚」的一個回憶錄啊！

呵呵~~當然也少不了我們師生之間的「甜蜜時光」啦！

舉凡班級的各項活動紀錄、學習單、照片和影音檔，都是佐證的工具，

經過我的精心挑選，將最美好的一面呈現，

把敝班的帥哥美女照都擺上去，小鬼們當然也是博得評審歡心的大功臣！

當然，也不能忘記謝謝努力配合的家長們！

他們的熱情參與和回應，也一一被紀錄在我的這個範例中，

我一面紀錄，一面心懷感激的回顧，

我知道，是因為家長們的強力後盾，

使我在班級經營上更得心應手，

回顧過去，也才能將這幾年來的生活感動與教學點滴，

化成筆端下的文字，如實呈現，也才有機會受到評審們的認同！

透過這個比賽，我想我得到的不只是一只獎狀，而是更多的反省與感恩！

感恩有一大群可愛的小鬼以及一群默默付出的家長，

讓我的教學生涯總是充滿驚喜與感動~~~~~

這個獎應該是對於我們親師生三方合作的一種肯定啊~~~~

教師節過了好幾天了，不過這個話題在幾個老師間延燒著….

從當天的活動一路討論下來….大家都有不同的感觸！

有老師說：「還是應該教育一下小孩，我們班真的連那是哪天都不知道耶~~」

（熊貓想：哇~~唸書念到六年級還不知道，真是我們這些老師的罪過耶~~）

想一想，也不能怪孩子們冷漠啦！

每一年，過中秋節、聖誕節、母親節......這些會被大肆慶祝的活動，他們當然會記得.....

連暑假中最重要的父親節有時都會不小心就被「跳過」~~

更何況是教師節呢？

回頭說說我們那些六年級小鬼好了，

今年六年級的這一屆已經陪我過第四個教師節了，

跟我的感情十分深厚，加上高年級的孩子真的比較會想，

所以收到的祝福反倒是目前教過的三屆孩子中最多的...

小男生們上星期五像約好的一樣，挑了我最忙的第一節下課聚集在我教室內，

逼我聽他們隨便亂編亂唱的一首歌，

呃~~~老實說….真是五音不全！這樣只會擾亂我改作業的心情....

不過心意到了就好！

其實光是看你們這些小鬼一天到晚「黏TT」的，

就知道你們還是很愛我的啦！

小女生們就貼心一些，會親手寫張小卡片或是買份小禮物，

卡片中簡單的幾句話，謝謝我過去或是現在對他們的照顧，

我要在這裡大聲說：「你們的心意我收到囉！老師真是太愛你們了~~~」

*這是姿妏做的...外表超級精緻的卡片~~

*裡面內容更是超級豐富的卡片~~還畫上可愛的小熊當底圖耶!

教師節前夕，我很幸福喔！

先是收到一張超級大張的卡片，是晴安、晴涵和她們的媽咪三個人動手製作的！

我趕緊要她們兩姊妹拿著卡片讓我拍下這值得紀念的一刻！

趁著沒課的時間翻開卡片，卡片中充滿濃濃的祝福….加上那滿滿的心意，

真的讓人感動不已！

這是美麗的媽咪寫的，跟她本人一樣，她的筆觸十分詼諧有趣，

讓人讀來輕鬆愉快，而我們也是最佳的「教育合夥人」….

這是晴安寫的：

Dear 高挑又美麗的子華老師，感謝您耐心的教導和照顧……..

頭一句話，讓其他傳閱過這張卡片的小鬼們笑翻了，

因為他們覺得「高挑」"一點"都不適合用來描寫我…………..

(好啦~~知道你們這些小鬼都長得像大樹一樣高了啦~~~)

晴涵的就更中規中矩了，不過看的出來她很用心喔！

(她說寫的手快要斷掉了...)

角落中還貼著他們姊妹倆的小照片，簡直讓人甜到心坎裡去了！

於是，這張大卡片成了老師我的：「炫燿品」＆範本，

居乎跟晴安同一屆的孩子來隔壁上課都好奇的跟我借去看，

小男生們這麼說：「太噁心了啦！」

我說：「人家這個叫貼心！誰像你們啊...八成連教師節哪天都搞不清楚~~」

居然還有人故意回我說：「我知道...是8月8號嘛~~~」

小女生們帶點吃醋的這麼說：「我們也已經準備了呀！只是還沒拿來而已！」

我說：「是喔！那我會期待的…..」

至於結果如何？待續囉~~~

昨天是教師節前夕，

同事阿群老師在晨會就昭告天下：

「今天我們班有教師節活動，可能會麻煩到各位老師唷！」

我心裡偷笑著：

自從去年被我班上的教師節活動「轟炸過」後，

點子特多的阿群老師果然從此樂此不疲，

還外加他特製的打油詩或台語歌來點綴一下….

舉凡萬聖節、耶誕節…..都能拿來如法炮製，

還好我今年看在孩子還小的份上沒玩，不然照我們兩班的玩法，

真的會玩死全校老師~~~

我是很配合的同事，孩子來我這表演通常我都蠻捧場的啦！

不只面帶笑容，還會充當攝影師….拍下紀念性的一刻….送給他們老師！

更何況這一屆我帶過，當然分外捧場，當他們第二節下課來的時候，

我立刻丟下手中的工作，等待他們的教師節祝福！

他們給老師的祝福是先來首祝福的歌:：「心情便利貼」

不過要過我這一關不容易唷~~

這首歌我很熟ㄋㄟ...沒唱好或忘詞都別想混...

我不會輕易替你們在學習單上蓋章的啦~~-

而且唱不好是會被錄影存證的啦！

這就是教師節能趁機整整小鬼們的時候...難得的福利~~~

看他們認真的樣子，雖然有點五音不全+七零八落.....不過也亂感動一把的~~~

接著贈送便利貼給我，一大張卡片是由便利貼組成的，

可能是阿群老師的安排，這一大張多數都是之前我教過的那群小鬼們寫的，

而且阿群老師果然跟的上流行！最近「便利貼」正流行.....

這也是蠻有趣的教師節活動唷！

每一年暑假，學校都會在五年級分班前瀰漫這一股奇怪的氣氛，

連我們這些不問世事的中年級老師都感受到了...........

家長與學校間拉鋸著…家長與家長間也互相攻防著….

為的就是「選老師」這件事！

高年級都有著熱門的「紅牌老師」，

總是一大堆家長拼命拉關係要把孩子塞進去！

因為他們教出來的孩子總是能在附近幾所私中的入學考試中出類拔萃，

於是在家長口耳相傳中變成了「名牌」＆「明牌」！

意思就是：唸到那一班，孩子成了「名牌」，因為這個班是品質保證的唷~~

而老師成了解救他成績的「明牌」！

不能否認的是，這些老師教學真的十分用心，

光是作業、考試之多常讓剛升上高年級的孩子們唉唉叫！

更別說補充的教材講義之多，簡直嚇死我們那些還沒長大的孩子們....

只是，反思一下，孩子來學校讀書，只是為了成績嗎？

這兩年總在分班過後接到家長的電話，

問問我有沒有什麼辦法能讓孩子轉班？

我常想...或許這個老師也不錯啊？

說不定能打開你孩子生命中另一扇窗.....那一個沒人發現的潛能呢？

但是還沒開始，你就否定了他~~~~想一想，不是很可惜嗎？

我認為孩子的品格教育、表達能力和人際關係…..真的比成績重要許多，

因為會唸書的孩子不一定懂得做人……..

        會唸書的孩子不一定知道惜福……..

        會唸書的孩子不一定知道感恩……..

前幾天孩子提醒我教師節要到了，

我希望他們拿張紙條或卡片寫一些感謝的話謝謝低年級的老師之前兩年的辛勞時，有孩子舉手問：「這算成績嗎？」

我在想…到底是什麼讓這些孩子這麼功利？

我常跟學生說：

你來學校學的不應該只是課本上的知識，

因為我相信你的父母在家一對一的教你，教的一定比我更好！

但是，你在家裡卻沒有同學可以陪你遊戲，

讓你從中學習如何「分享」、「付出關心」、「表達意見，解決歧見」……

沒有人可以當你的鏡子，讓你看到你的不足，磨一磨你個性中不完美的稜角….

學校，是讓孩子學習生命中關於品德課題的場所，可惜很多父母都忽略了！

這是這一兩週內班上孩子上美勞課的情形，

趁著整理的時候轉換一下心情…

不然我會一直在「很煩」的負面情緒中打轉，

畢竟多數的孩子都是貼心、乖巧、善良的….

我一直很愛去學校上班，因為孩子們總是能帶給我許多的歡樂！

雖然很多的時候也讓人暴跳如雷…

但是，跟孩子在一起，真的每天都有好玩的事情會發生….

例如上星期我們練習造詞，造「北」這個字，

我們班的天兵之一的杜先生上課時一直偷笑，

我問他：「你到底想到什麼那麼好笑？」

他說：「我說出來你會罵我…」

我說：「你如果不說，我現在就要罵了…」

他說：「好吧！我只是想到要造『北鼻』這個造詞而已啦！」

我：「!@#$%^&*()......................」

全班哄堂大笑，而且從此之後，我就決定”不生氣”的時候叫他「杜北鼻」！

為了紀念這有趣的一節課.....

開學的第二週結束，班級的常規還在努力中！

就如同同事們所說的，新接班級總是要花些時間來整頓….

花些時間來了解….再花些時間來培養感情…

然後，老師跟孩子才會慢慢認同彼此，產生「我們是同一國的」….

總之，都要時間啦！

只不過已經好幾個科任老師來抱怨我們班的孩子太「活潑」了~~

白話的意思就是"多話"+"白目"啦~~~~

實在讓我覺得汗顏啊~~~

我大概知道是哪幾個令人頭痛的小鬼在搗蛋，哪幾個永遠在狀況外的…..

光是這幾個外星人就夠老師們頭痛了…..

回來途中一直在想著下週怎麼整治這幾個小鬼…..

只希望一兩個月後再回頭檢視時，會發現我們那些小鬼長大了…

稍微懂事一點了….

唉~~~~只是等待的過程還真是漫長難熬呢~~~~

還是多想幾帖"特效藥"來加強一下好了....

話說自從學校體衛組發下每班幾顆的「班級球」後，

我就在心裡面倒數…這群小鬼到底幾天後會因為『出槌』而讓我龍顏大怒，

接著遭受跟上兩屆學長們一樣的命運：「老師氣消前幾天內不准再玩球~~」

今天下課，小鬼突然衝進來拿長柄抹布，我走出教室往下一望，

球被踢到樹上去了…..小鬼們正在趕緊善後中….

只是這一班果然像我預料中的聰明，

既沒天才到拿地上的「石頭」丟樹上的球，

也沒天真到脫下腳上的鞋往樹上扔，然後不小心把鞋也卡在樹上，

知道立刻回教室搬救兵，順利解決了這一次的危機…..

呵呵…好小子們，夠聰明…害我想抓你們的把柄有點難度唷~~~

開學第一天，連師生的蜜月期都沒有，我的「溫柔」就破功了…，我想我天生不是個適合走「柔情」 路線的 老師！哈哈……

想當年某同學曾經說過：「愛的教育要建立在鐵的紀律之上。」等我開始真正教書，身分從一個菜鳥實習老師轉變成一個導師，我也開始能體會這句話的真正涵義。在我肩上的是更重的責任，如果處處迎合學生，或許是孩子們眼中的「好好老師」，但是這些古靈精怪的孩子們可能會出現更多的狀況！

因此接新班級我通常會一開學就扮起「黑臉」，兇猛的程度大概能媲美"迅猛龍"ˋ"母老虎"之類的怪獸，當然比「河東獅吼」更可怕的「熊吼」這個絕招也不會少，可怕到隔壁班的小孩看到我都必恭必敬，還對我們班投以「同情」的眼光，總之就是得先把那些小孩「壓落底」~~~讓他知道「不能造次」，漸漸培養出一些默契後才能慢慢放鬆，避免班級秩序越來越難管理….

        等孩子們漸漸長大，我想他們就會慢慢明白，其實老師我沒那麼凶，套句那天我們廷維和則霖說的：「我們老師生氣的時候很"可愛"，一點都不可怕~~~」，我想這些被我教過的小鬼們知道，其實我是好人~~~老師我是真心爲他們好的啦~~~